Die kubanische Staatsfernsehen verteidigt die Bildung als „einen Erfolg der Revolution“ und versichert, dass die Schulen trotz der Energie- und Wirtschaftskrise im Land weiterhin normal funktionieren.
In diesem Sinne stellte ein aktueller Bericht, der vom offiziellen Kanal Cubavisión Internacional ausgestrahlt wurde, das kubanische Bildungssystem als Beispiel für Resilienz dar, indem er bestätigte, dass der Sektor weiterhin das Lernen der Schüler trotz der Krise, unter der Kuba leidet, gewährleistet.
Im Segment stellte der Journalist Ahmed González fest, dass das Bildungswesen in Kuba seine Anpassungsfähigkeit „inmitten der zahlreichen Herausforderungen, die der gegenwärtige kubanische Kontext auferlegt, aufrechterhält“.
Das Material umfasste Zeugenaussagen von Lehrkräften und Angehörigen, die mit der Grundschule Fabricio Ojeda in La Habana del Este verbunden sind, die den Fortbestand des Unterrichts und das Engagement des Lehrpersonals verteidigten.
Yoelis Reyes, Direktor des Zentrums, erklärte, dass die Institution die Lehrzeiten flexibilisieren musste, um es Lehrern, die in anderen Orten wohnen, zu ermöglichen, das Bildungszentrum zu erreichen.
Wie er ausführte, arbeitet das Lehrerkollegium in Doppelstunden, um den Betrieb der Schule aufrechtzuerhalten, und er hob die Unterstützung der Eltern und der Gemeinschaft hervor, um die schulischen Aktivitäten zu sichern.
Por ihrerseits betonte die Lehrerin Gretel Rodríguez dass trotz der Schwierigkeiten im Land der Unterricht fortgesetzt werden muss, weil die Kinder den Generationenwechsel repräsentieren. „Die Bildung ist ein Errungenschaft der Revolution“, erklärte sie.
Andere in dem Bericht gesammelte Zeugnisse betonten die Idee, dass die Schulen ihre gewohnten Aktivitäten aufrechterhalten.
Mayda Smith, Angehörige eines Schülers, bestätigte, dass das Zentrum weiterhin mit seinen Vormittagsangeboten, Unterrichtsstunden und täglichen Aktivitäten arbeitet, während Lehrer der Einrichtung darauf hinwiesen, dass das Ziel darin besteht, die Qualität des Lernens weiter zu steigern.
"Dies ist einmal mehr ein Beweis dafür, dass die kubanische Bildung, egal wie angespannt oder turbulent die Situation auch sein mag, nicht zum Stillstand kommen wird, die Schulen nicht geschlossen werden. Wir werden weiterhin die Qualität des Lernens steigern und eines der größten Errungenschaften unserer Revolution, die Bildung, hochhalten", sagte ihrerseits die Professorin Melissa Valdés.
Das Material schloss mit einer Botschaft, die das Bildungssystem als „Säule der Hoffnung, Transformation und sozialen Gerechtigkeit“ darstellt, und hob die Berufung und das Engagement der Lehrkräfte hervor.
Die offizielle Rhetorik steht im Gegensatz zu den jüngsten Beschwerden über die Schwierigkeiten, mit denen Schüler und Bildungseinrichtungen inmitten der nationalen Energiekrise konfrontiert sind.
In den letzten Monaten haben Universitätsstudenten auf die Auswirkungen der langanhaltenden Stromausfälle hingewiesen, die Wasserknappheit in den Haushalten, die schlechte Internetverbindung und die Lebensmittelknappheit, Faktoren, die die normale Durchführung des Studiums beeinträchtigen.
Mehrere Hochschulen mussten aufgrund der energetischen Situation teilweise Präsenzformate einführen oder den Unterricht vorübergehend aussetzen.
Die Universidad de Oriente hat beispielsweise kürzlich die Schließung ihres Studentenwohnheims und die teilweise Abmeldung ihrer Studierenden bekannt gegeben, um nach einem hybriden Modell zu arbeiten. Ähnliche Maßnahmen wurden von anderen Universitäten des Landes als Reaktion auf den Energiemangel und die Kraftstoffknappheit getroffen.
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