Eine Kubanerin mit dem Namen Tania Peña Osorio veröffentlichte auf Facebook Videos von den Einrichtungen ihrer ehemaligen Pre-Universitätsschule auf dem Land, der „Escuela 14 de Junio“, und löste damit eine Welle der Nostalgie und Empörung unter Tausenden von Menschen aus, die ebenfalls ähnliche Einrichtungen besucht haben.
Das viralste Video von Tania Peña hat über 84.000 Aufrufe und 201 Kommentare auf Facebook gesammelt, wo die Autorin die Flure, den Waschbereich und die Duschen des Mädchenschutzhause besucht, wo alles zerstört ist.
«Guten Morgen, meine Lieben, hier zeige ich euch unser geliebtes 14. Juni. Wie viele von euch sind schon hier gewesen? Hier erfülle ich auch eine Bitte von einer meiner Biologielehrerinnen, die mir geschrieben hat und gesagt hat, ich solle kommen», erzählt Tania zu Beginn der Tour.
In einem zweiten Video des siebten Jahrgangswohnheims erinnert sich die Autorin an eine der häufigsten Entbehrungen: das Fehlen von Wasser.
„Hier sind die Duschen, immer daran erinnernd, dass wir, als es kein Wasser gab, mein Herr, wohin wir gingen. Zur Talsperre, um unser schönes Bad zu nehmen. Dort haben wir tagsüber alles geregelt. Am nächsten Tag musste man schauen, wann der Wassertank nicht kam oder wann er nicht aufgestellt wurde,“ beschreibt er mit einer Mischung aus Humor und Resignation.
Die Videos von Tania fügen sich in einen viralen Trend ein, der im Jahr 2026 die Debatte über den Verfall der Preuniversitären Institute im ländlichen Raum (IPUEC) und der Grundschulen im ländlichen Raum (ESBEC) neu entfacht hat, Einrichtungen, die zu ihrer Blütezeit insgesamt etwa 350 IPUEC und rund 1.400 ESBEC auf der ganzen Insel zählten.
In diesen Zentren kombinierten Jugendliche im Alter von 14 bis 18 Jahren akademische Klassen mit bis zu 90 Tagen im Jahr landwirtschaftlicher Arbeit, basierend auf dem marxistischen Prinzip, Bildung mit Arbeit im Feld zu verbinden.
Der kubanische Regime begann seit 2009 mit dem Abbau dieser Zentren und argumentierte, dass die Studenten nicht genug produzierten, um die Betriebskosten zu rechtfertigen, eine Entscheidung, die durch den Leitfaden 148 der Kommunistischen Partei im Jahr 2011 formalisiert wurde.
Bis 2018 waren die meisten IPUEC in Wohnungen für Arbeiter, Selbstversorgungsfarmen – wie eine Wachtelzucht in Pinar del Río – umgewandelt worden oder einfach sich selbst überlassen worden.
Im März übertraf das Gedicht „Wo sind die Jungen?“ des Schriftstellers Ángel Martínez Niubó, das die Nostalgie und das Verlassen dieser Schulen beschwört, die 601.000 Aufrufe auf Facebook.
Der Verfall beschränkt sich nicht auf die ländlichen Hochschulen. Die Schule für berufliche Ausbildung Lenin in Havanna befindet sich ebenfalls in einem ruinösen Zustand, geplagt von Vandalismus und invasiver Vegetation, so frühere Berichte.
Das Muster zieht sich über die gesamte Insel: Einrichtungen, die ganze Generationen von Kubanern ausgebildet haben, sind heute zu Trümmern geworden oder umgewandelt für Zwecke, die nichts mit Bildung zu tun haben, während das Vernachlässigen von Grundschulen ebenfalls voranschreitet in Gemeinden wie Nuevitas.
Die Bedingungen, die Tania Peña in ihren Videos beschreibt – Wassermangel, Abhängigkeit von Wassertanks, Toiletten in Dämmen – sind nicht nur Erinnerungen an schwierige Zeiten: Sie spiegeln die strukturellen Mängel wider, die diese Zentren stets geprägt haben, selbst als sie noch funktionierten.
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