„Ich möchte nicht, dass mein Land bombardiert wird“: das Gedicht, das das heutige Kuba beschreibt



Anciano in KubaFoto © Eugenio Pérez Almarales/La Demajagua

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Der kubanische Dichter Jorje Luis Veleta Mederos veröffentlichte auf seinem Facebook-Profil das Gedicht "Ich möchte nicht, dass mein Land bombardiert wird", ein Text, der die Sprache des Krieges verwendet, um die stille Zerstörung darzustellen, die Kuba unter dem Regime erlebt.

Das Gedicht hat eine kräftige zirkuläre Struktur: Das lyrische Ich zählt alles auf, was es nicht sehen möchte, wenn sein Land bombardiert wird — zerbrochene Häuser, in Trümmern liegende Straßen, schlaflose Kinder, Schulen ohne Lehrer, Krankenhäuser ohne Türen — und geht dann auf die Straße und entdeckt, dass all das bereits existiert.

Facebook-Veröffentlichung/Jorje Luis Veleta Mederos

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Ich trete auf die Straße / und der Herbstwind empfängt mich, / der Nachmittag kollabiert in Rauchspiralen. / Die Hunde empfangen mich, die zwischen Müll wühlen, / die schlaflosen Kinder, / die Schule ohne Lehrer / und eine Stille, die tiefer ist als die Bombe", schreibt Veleta Mederos.

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Der poetische Dreh verwandelt die Anklage in etwas Kraftvolleres als jede Chronik: Was der Autor als Folge eines militärischen Angriffs beschreibt, ist schlichtweg der Alltag in Kuba.

Die das Gedicht begleitende Bild verstärkt diese Botschaft: ein verfallenes Gebäude mit dem Schild "RCA Victor" an der Fassade, zwei Figuren, die zwischen Trümmern umhergehen, eine blaue Tür, die zwischen bröckelnden Wänden standhält. Die Szenerie könnte Havanna an jedem beliebigen Tag sein.

Y die Daten bestätigen, dass es keine Metapher ist. Rund 1.000 Gebäude jährlich in der kubanischen Hauptstadt einstürzen aufgrund von mangelnder Wartung, Feuchtigkeit und Nachlässigkeit des Staates. Der nationale Wohnungsbedarf übersteigt 800.000 Wohnungen, und im ersten Quartal 2025 hat die Regierung nur 12,4% ihres Bauplans abgeschlossen.

Die im Gedicht beschriebenen Schulen ohne Lehrer sind ebenfalls real: Kuba begann das Schuljahr 2024-2025 mit einem Defizit von 24.000 Lehrern, eine von acht Stellen die unbesetzt geblieben sind. Im Schuljahr 2025-2026 meldete Camagüey mehr als 2.000 fehlende Lehrer, Matanzas verzeichnete 2.033 freie Stellen und Sancti Spíritus erreichte gerade einmal 68% Lehrabdeckung.

Die türlosen Krankenhäuser des Gedichts finden ihr Pendant im Februar 2026, als medizinische Einrichtungen im ganzen Land Operationen wegen Dieselmangel aussetzten, während gleichzeitig an Schmerzmitteln, Antibiotika, Infusionslösungen und diagnostischen Reagenzien Mangel herrschte. Kuba verlor außerdem mehr als 30.000 Ärzte durch Emigration in drei Jahren.

Die Stromausfälle von 12 bis 15 Stunden täglich vervollständigen das Bild, das Veleta Mederos in Kriegsbilder übersetzt: Hunde, die in Müll stöbern, ältere Menschen mit verlorenem Blick, ein Glaube, der "wie eine gebrochene Perlenkette zerfällt".

Das Gedicht reiht sich in einen aktuellen Trend der kubanischen Poesie ein, der in sozialen Netzwerken zirkuliert und als Form der Anklage gegen die staatliche Kontrolle über die traditionellen Medien dient. Im März 2026 verbreitete sich ein weiterer ähnlicher Text, "¿Dónde están, muchachos?", über das Bildungsdefizit in ländlichen Gebieten.

Der letzte Vers von Veleta Mederos lässt keinen Raum für Interpretationen: "Die Elenden, die mein Land bombardieren / haben bereits die Nacht und den Schrecken erobert".

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CiberCuba-Redaktionsteam

Ein Team von Journalisten, das sich verpflichtet fühlt, über kubanische aktuelle Themen und globale Interessen zu berichten. Bei CiberCuba arbeiten wir daran, wahrheitsgemäße Nachrichten und kritische Analysen zu liefern.

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