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Der Außenminister des kubanischen Regimes, Bruno Rodríguez Parrilla, sagte, dass die „Freude die kubanischen Schulen überflutet“, wenn am kommenden Montag in der Isla das neue Schuljahr beginnt.
“Heute erfüllt die Freude erneut die kubanischen Schulen. Das neue Schuljahr beginnt, und mehr als 1.530.000 Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Bildungsebenen der allgemeinen Bildung treten ein”, sagte er in seinem X-Konto.
„Wir heißen die Studierenden des ISRI besonders willkommen und wünschen ihnen viel Erfolg“, schrieb er, und fügte hinzu, in Anspielung auf das Instituto Superior de Relaciones Internacionales, das die Diplomaten des Regimes ausbildet.
Während das kubanische Regime darauf besteht, jedes Schuljahr als eine „Eroberung der Revolution“ darzustellen, erleben die Familien auf der Insel ein ganz anderes Bild, geprägt von materieller Prekarität und Unsicherheit.
Die Rückkehr in die Schule, die Anlass zur Freude sein sollte, hat sich für viele Eltern zu einem Wettlauf mit Hindernissen entwickelt, der die tiefen Risse im Bildungssystem offenbart.
In den Sekundarschulräumen sollte ein Heft für zwei Fächer dienen. Diese Praxis, offiziell als „angepasste Norm“ bezeichnet, zwingt dazu, die Hefte zu halbieren oder ihre Seiten zu teilen, eine Maßnahme, die darauf abzielt, den Mangel an Materialien zu kaschieren und die direkt das Lernen der Schüler beeinträchtigt.
Diejenigen, die die rund 200 Pesos für ein Notizbuch auf dem Schwarzmarkt nicht bezahlen können, müssen sich mit dieser improvisierten Maßnahme abfinden.
Das Problem mit den Schuluniformen ist nicht gering. Der Staat konnte nur 2,3 Millionen der benötigten 3,6 Millionen Teile herstellen, was bedeutet, dass nur etwa 20 Prozent der Schüler in diesem Jahr neue Kleidung erhalten werden.
Der Rest muss geerbte, geflickte oder zu überhöhten Preisen gekaufte Uniformen wiederverwenden: Auf dem informellen Markt kann ein Set über 5.000 Pesos kosten, eine Summe, die das Budget der meisten Haushalte sprengt.
Die Schul-Infrastruktur bleibt von der Krise nicht verschont. Tausende von Schulen öffneten ihre Türen unter deplorablen Bedingungen, mit undichten Dächern, zerbrochenen Fenstern und unzureichendem Mobiliar.
Es fehlt nicht an Szenen von Schülern, die auf dem Boden sitzen müssen, weil es an Tischen mangelt, oder von Unterrichtsstunden, die durch Stromausfälle unterbrochen werden, wobei Lehrer und Schüler gezwungen sind, im Halbdunkel zu unterrichten oder auf die Ankunft eines Generators zu warten.
Der Lehrermangel verschärft die Situation zusätzlich. Matanzas hat beispielsweise das Schuljahr mit über 2.000 unbesetzten Stellen begonnen, und landesweit fehlen etwa 24.000 Lehrkräfte, was einer von acht Stellen entspricht, die nicht besetzt sind.
Die niedrigen Gehälter, die berufliche Erschöpfung und die Abwanderung in andere Sektoren haben die Klassenräume in die Hände eines unzureichenden Personals gelegt, das in vielen Fällen nicht ausreichend qualifiziert ist.
Die sogenannte „kostenlose Bildung“ ist zu einer schweren Last für die Familien geworden. Ein Schulheft für die Grundschule kann in einem privaten Geschäft bis zu 1.400 Pesos kosten, eine unerschwingliche Summe für die meisten. Dazu kommen noch Rucksäcke, Schuhe, Snacks und weitere Ausgaben, die jeden Schulbeginn zu einem finanziellen Drama machen.
Zwischen dem triumphalistischen Diskurs des Regimes und der von den staatlichen Medien geschaffenen Epik, die von „Strömen der Unschuld“ und „stillen Heldentaten“ spricht, verbirgt sich die wahre Geschichte des Septembers: die von Eltern, die gegen die Inflation und die Knappheit kämpfen, damit ihre Kinder mit dem Nötigsten zur Schule gehen können.
Das ist die andere Seite des Schuljahresbeginns in Kuba, die die Propaganda niemals zeigt.
Häufig gestellte Fragen zum Beginn des Schuljahres in Kuba 2025
Wie beeinflusst die "angepasste Norm" das kubanische Bildungssystem?
Die "angepasste Norm" bedeutet, dass die Schüler ein gemeinsames Heft für zwei Fächer verwenden müssen, was die prekäre Situation und den Mangel an Grundausstattung im kubanischen Bildungssystem offenbart. Diese Maßnahme hat direkte Auswirkungen auf das Lernen der Schüler und spiegelt die tiefen Risse im Bildungssystem der Insel wider.
Wie ist die Situation mit den Schuluniformen in Kuba?
Der Staat konnte nur 2,3 Millionen der benötigten 3,6 Millionen Teile herstellen, was bedeutet, dass nur etwa 20% der Schüler neue Kleidung tragen wird in diesem Kurs. Der Rest muss auf geerbte, geflickte Uniformen oder solche zurückgreifen, die zu überteuerten Preisen auf dem Schwarzmarkt gekauft wurden.
Wie wirkt sich der Lehrermangel auf die Bildung in Kuba aus?
Der Lehrermangel in Kuba ist erheblich, mit 24.000 unbesetzten Stellen auf nationaler Ebene, was einer von acht unbesetzten Stellen entspricht. Dies hat negative Auswirkungen auf die Qualität des Unterrichts, da die Klassenräume von unzureichendem Personal betreut werden und in vielen Fällen nicht ausreichend qualifiziert sind.
Welche Herausforderungen stehen kubanischen Schülern zu Beginn des Schuljahres gegenüber?
Die kubanischen Schüler stehen zu Beginn des Schuljahres vor zahlreichen Herausforderungen, darunter der Mangel an grundlegenden Materialien wie Heften und Uniformen, marode Infrastrukturen, Stromausfälle und ein kritischer Mangel an Lehrern. Diese Faktoren machen die Rückkehr in die Schule zu einer finanziellen und emotionalen Belastung für die Familien.
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