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Mehr als 40 kubanische Universitätsstudenten brachten ihre Anliegen dem Minister für Höhere Bildung, Walter Baluja, vor, angesichts der Verschlechterung der akademischen Bedingungen durch die Krise im Land, erhielten jedoch keine konkreten Antworten.
Laut einem Bericht der Agentur EFE fand das Treffen nach einer friedlichen Protestaktion einige Tage zuvor an der Treppe der Universität Havanna statt, bei der Schüler ihren Unmut über die semipräsenzen Modalität während der Stromausfälle äußerten.
Nach mehr als zwei Stunden geschlossenen Dialogs mit akademischen Behörden, einschließlich der Rektorin Miriam Nicado García, äußerten die Studierenden ihre Frustration über das Fehlen von Lösungen und hinterfragten die Rolle der offiziellen Föderation der Universitätsstudenten, da sie sich nicht vertreten fühlten.
Unter den vorgeschlagenen Maßnahmen regten die Jugendlichen an, eine Konsultation durchzuführen, um zu entscheiden, ob das Semester aufgrund der Schwierigkeiten mit der Stromversorgung, der Internetverbindung und dem Transport ausgesetzt werden sollte.
Das Unbehagen der Studierenden hat sich in einem Kontext der Energiekrise, die das akademische Leben stark beeinträchtigt, verstärkt. Der Mangel an Elektrizität und Internetverbindung schränkt den Zugang zu virtuellen Klassen und die Abgabe von Arbeiten ein, was viele als unhaltbar für den Fortgang des Kurses ansehen.
Die Spannungen ziehen sich seit 2025, als Studenten gegen die Preiserhöhung der Internetgebühren von Etecsa protestierten, was ihr Vertrauen in die Universitätsinstitutionen und in ihre Vertretungsorganisationen untergrub.
Die jüngste Sit-in am 9. März an der Universität von Havanna verdeutlichte die wachsende Unzufriedenheit, die sich auch auf andere Institutionen wie die CUJAE und die Universität für Informatikwissenschaften ausbreitet.
Die Situation wird durch die prolongierten Stromausfälle, die das Land betreffen, verschärft, einschließlich eines neuen landesweiten Stromausfalls, der an diesem Montag stattfand, was den Druck auf das Bildungssystem erhöht und das Unbehagen unter den Studierenden verstärkt.
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